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湖南法治報(bào)訊（通訊員 龍嘉莉）為進(jìn)一步加強(qiáng)“平安校園”建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)師生的法治觀念，提高學(xué)校青少年法治和自我保護(hù)意識(shí)，近日，邵陽(yáng)縣公安局組織深入轄區(qū)中小學(xué)校開展一系列豐富多彩的法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，在師生們心中播下法律的種子。

?預(yù)防校園欺凌 共建和諧校園

“什么是校園欺凌？遇到校園欺凌時(shí)應(yīng)該怎么做？”

4月18日，小溪市派出所所長(zhǎng)唐道偉走進(jìn)小溪市鎮(zhèn)中學(xué)，為在校師生帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)而富有教育意義的法治宣傳教育課。

講座上，唐道偉結(jié)合近期校園欺凌熱點(diǎn)社會(huì)事件，深入淺出向同學(xué)們講解了防性侵、防欺凌、禁毒、反電詐等安全防范知識(shí)和法律法規(guī)，分析未成年人常見的犯罪類型和原因，以及案件的典型意義等。每位學(xué)生都要增強(qiáng)自身法律意識(shí)，自覺抵制違法犯罪行為的引誘，提高辨別是非和自我保護(hù)的能力，遠(yuǎn)離違法犯罪。

通過(guò)此次專題講座，同學(xué)們進(jìn)一步明確了學(xué)法、懂法、知法、守法的重要性，也進(jìn)一步提高了同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)，為構(gòu)建平安和諧校園奠定了良好的基礎(chǔ)。

維護(hù)國(guó)家安全 護(hù)“未”校園安全

4月15日，下花橋派出所教導(dǎo)員李澤藝來(lái)到下花橋鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行法治教育講座，為全校近700名學(xué)生奉上一堂精彩的法治課。

李澤藝本著“呵護(hù)未來(lái)”的宗旨，以案說(shuō)法，通過(guò)案例講解、情景游戲、安全知識(shí)搶答等方式，為師生講解了國(guó)家安全、防校園欺凌、禁毒教育、防電信詐騙、消防安全、交通安全（包含防溺水）等6個(gè)方面的知識(shí)，給孩子們講解不得危害國(guó)家安全，如發(fā)現(xiàn)有此行為，即可撥打湖南省國(guó)家安全廳電話：12339；還講解了防毒五種措施、防校園欺凌和性侵、防溺水“七不”、“三要”等系列安全教育，有效地進(jìn)行法治宣講，增強(qiáng)了孩子們的安全法治觀念。

同學(xué)們紛紛表示，要爭(zhēng)做維護(hù)國(guó)家利益和國(guó)家安全的宣傳者、踐行者和守護(hù)者，牢筑安全防線，守護(hù)好個(gè)人安全，為構(gòu)建平安校園貢獻(xiàn)自己的力量。

反詐宣傳進(jìn)校園 共筑安全防護(hù)墻

為有效遏制當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)電信詐騙違法犯罪活動(dòng)蔓延勢(shì)頭，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙向?qū)W校滲透，切實(shí)維護(hù)師生財(cái)產(chǎn)安全，提高學(xué)生反詐防詐意識(shí)，4月15日，城關(guān)派出所副所長(zhǎng)阮守強(qiáng)來(lái)到塘渡口鎮(zhèn)中學(xué)開展反詐宣講活動(dòng)，在校師生共計(jì)3000余人參加此次活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，民警結(jié)合真實(shí)案例，以通俗易懂、生動(dòng)有趣的形式向全體師生講解了各類電信詐騙類型案例，分析當(dāng)前電信詐騙犯罪分子的慣用手段和預(yù)防電信詐騙的主要方法，普及各類詐騙的應(yīng)對(duì)方式和防范措施，提醒大家要保持警惕，不輕信陌生人電話和短信，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不泄露個(gè)人信息，遇到可疑情況要及時(shí)報(bào)警，并積極鼓勵(lì)校園師生把反詐知識(shí)傳授給家人和親朋好友，真正把電信網(wǎng)絡(luò)詐騙阻擋在外。

此次反詐宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，為全體師生構(gòu)筑起防范電信詐騙的堅(jiān)強(qiáng)防線，有效營(yíng)造了警校攜手、全社會(huì)共同參與防范電信詐騙的良好氛圍。

下一步，邵陽(yáng)縣公安將持續(xù)強(qiáng)化法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)持做好未成年人法治宣傳教育工作，增強(qiáng)轄區(qū)學(xué)生安全意識(shí)、法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧法治校園。

責(zé)編：樊芳

一審：樊芳

二審：伏志勇

三審：萬(wàn)朝暉

來(lái)源：湖南法治報(bào)